Аннотация

Дополнительная общеобразовательная программа "Юный  лесовод"

Статус программы: модифицированная.

Направленность: естественнонаучная 

Цель программы:  расширение и углубление знаний в области лесного хозяйства и экологии, развитие экологического мышления, формирование  навыков природоохранной деятельности учащихся, формирование профессиональной ориентации школьников, воспитание чувства единства с природой, привить любовь к родному краю

Контингент обучающихся: зачисляются дети  МАОУ Иволгинская  СОШ без конкурса. Программа рассчитана на обучающихся 10-13 лет.

Продолжительность реализации программы: 2 год

Режим занятий: занятия проводятся 3 раза в неделю по 2 академических часа с обязательным 10-минутным перерывом для отдыха детей и проветривания помещений.

Форма организации процесса обучения: занятия организуются в учебных группах.

Краткое содержание: заключается в ее профориентации обучающихся на выбор профессий, связанных с лесной отраслью России. Лес – это живой уголок, где дети могут проводить опытническую и исследовательскую работу по изучению влияния антропогенных факторов на флору и фауну, различных агротехнических приемов, микроэлементов и стимуляторов роста на всхожесть семян, рост, развитие сеянцев и саженцев, изучению качественного состава леса, акклиматизации древеснокустарниковых пород, выявлению лучшей породы по приживаемости на почвах, подверженных эрозии, изучению экологии, новых перспективных пород. Лес – это здоровье и отдых людей, источник разнообразного ценнейшего сырья для человека, промышленности и сельского хозяйства. Общение с лесом способствует воспитанию у детей многих положительных качеств: культуры, доброты, эстетического вкуса, развитию творческих способностей.

Разработанная программа «Юный лесовод» учитывает региональный компонент. Школьники, изучают природу и экологию родного края. По программе предусмотрено активное вовлечение обучающихся в учебно-­творческую деятельность через познание родного края – экскурсии, практические задания по изучению явлений и объектов природы, влияния антропогенного воздействия на лес, проведение исследовательских работ, природоохранных акций.

Кроме того, в процессе занятий должно быть предусмотрено широкое участие членов кружка в подготовке и проведении массовых традиционных праздников природы «День птиц», «Месячник леса и сада», «День работника леса», «Птицы — наши друзья», и т. д.,   конкурсах и викторинах юных знатоков природы, в трудовых операциях («Семена», «Охотники за батарейками», «Скворечник», «Посади дерево»,  Экологическая компания «Сохраним Елочку», «Кормушка» и др.) 

Планируемый результат: ·                     общаться с природой;

·                     видеть и понимать красоту живой природы;

·                     воспринимать окружающий мир посредством органов чувств и познавательного интереса;

·                     проводить самостоятельно наблюдения в природе и вести дневник наблюдений;

·                     распознавать в окружающем мире растения и животных, которые изучали;

·                     определять породы деревьев, кустарников по коре, хвое, листьям, семенам;

·                     заготавливать семена растений; собирать и использовать лекарственные растения;

·                     производить сев семян, ухаживать за сеянцами;

·                     производить посадку древесных растений, ухаживать за саженцами;

·                     изготавливать и развешивать кормушки, скворечники.

·                     сравнивать природные объекты и находить в них существенные отличительные признаки;

·                     самостоятельно находить в дополнительных источниках сведения по определенной тематике и излагать их в виде сообщений или рассказа;

·                     проводить опытническую работу и изучать природные ресурсы своего края;

·                     подготавливать почву к посадке;

·                     определять основных лесных зверей, птиц;

·                     выявить лесные нарушения;

·                     общие требования пожарной безопасности в лесах;

·                     вести исследования в области лесоводства и экологии;

·                     организовывать лекции, беседы, конкурсы по природоохранной работе;

·                     выпускать газеты, листовки, освещать работу в печати;

·                     вести подкормку птиц и животных;

·                     принимать правильные решения в экстремальных ситуациях (пожаре, бедствии и т.д.).